Programme

8h30- Accueil –
9h00- Ouverture de la journée – par
Pr. Patrick Hautecoeur, doyen de la FMM
Jean-Philippe Cobbaut, directeur du CEM, Ethics EA 7446
Grégory Aiguier, CEM, Ethics EA 7446, titulaire de la Chaire Apprentissage en santé

9h30- Table ronde n°1 – Les transformations du champ de la santé : quel impact sur les pratiques de soins et de formation ?
Qu’est-ce que former en santé veut dire dans le contexte contemporain de la santé ?
Pr Jean Jouquan, professeur émérite de médecine interne, UBO, membre de la SIFEM, rédacteur en chef de la revue Pédagogie médicale
La réforme des études en santé : quelles perspectives pour la FMM ?
Pr Patrick Hautecoeur, doyen de la FMM
Démocratisation, capacitation des acteurs : la santé envisagée comme apprentissage collectif
Grégory Aiguier, CEM-Ethics EA 7446
Apprendre à agir en santé : quel accompagnement des étudiants ?
Isabelle Vaast, assesseur maïeutique, FMM, docteure en sciences de l’éducation

11h00- Table ronde n°2 – Comment transformer les environnements du soin et de la formation en environnement d’apprentissage « capacitant » ?
Formation tout au long de la vie, formation continue : quelle contribution à un apprentissage continu en santé ?
Pr Frédéric Thys, UCL, Grand Hôpital de Charleroi
Projets de soins et apprentissage organisationnel
Sabine Poirette, surveillante Générale, GHICL
Revisiter les pratiques de management et les logiques de gouvernance
Valérie Kokoszka, maître de conférences, CEM-Ethics EA 7446
Quel apport de l’éthique à l’apprentissage collectif en santé ?
Jean-Philippe Cobbaut, CEM-Ethics EA 7446
12h15-déjeuner-

13h30 – Table ronde n°3 – Nouvelles problématiques de soins et de formation
En quoi l’approche par la narration en éthique clinique peut contribuer à la construction d’un apprentissage collectif ?
Rozenn Le Berre, maître de conférences, CEM-Ethics EA 7446
L’interprofessionnalité au service de la construction identitaire des étudiants en soins infirmiers
Jonathan Faes, cadre formateur, IF Santé
Les émotions : une ressource pour les soins et la formation
Florence Parent, médecin et docteure en santé publique, ULB
Vers une pédagogie de l’incertitude?
Baptiste Motte, docteur, département de médecine générale, FMM

15h00- Table ronde n°4 – L’apport numérique à l’apprentissage en santé
Introduction aux problématiques de la é-santé
Alain Loute, maître de conférences, CEM-Ethics EA 7446
La simulation en santé
Pr Thierry Vanderlinden, GH-ICL et FMM
Présentation de la plateforme pédagogique du Réseau Santé, Soins et Spiritualités
Serena Buchter, coordinatrice, RESSPIR/RSCS/UCL
La gamification
Sébastien Gajewski, cadre formateur, IF santé

16h45- Conclusions et perspectives –